自闭症，也称孤独症，是一种神经发育障碍性疾病，影响着儿童的社交互动、语言和非言语沟通、行为模式以及感知觉等多个方面。自闭症的症状与行为多种多样，家长在识别孩子的个性变化时，需要特别关注以下几个方面：

 

　　一、社交互动方面的变化

 

　　自闭症孩子在社交互动方面往往表现出明显的障碍。家长可以观察孩子是否：

 

　　缺乏与他人进行眼神交流的兴趣，避免眼神接触，目光游离。

 

　　对亲人的呼唤或指令反应迟钝或无回应，难以理解和回应他人的情感和意图。

 

　　在集体活动中显得笨拙、不自然，不懂得如何分享或合作，难以融入集体氛围中。

 

　　二、语言与非言语沟通方面的变化

 

　　自闭症孩子在语言和非言语沟通方面也存在明显障碍。家长可以注意孩子是否：

 

　　语言发育明显迟缓，较晚才开始说话，或者语言能力停滞不前。

 

　　语言简单、刻板，缺乏流畅性和自然性，难以理解或使用语言，对于一些抽象的词汇、隐喻、幽默等难以理解。

 

　　在肢体语言、面部表情等非言语沟通方面存在理解和表达困难，无法正确理解和使用眼神、手势、面部表情等非语言信号。

 

　　三、行为模式与兴趣方面的变化

 

　　自闭症孩子常常表现出重复刻板的行为模式，以及对某些特定事物或活动的过度关注。家长可以观察孩子是否：

 

　　表现出摇摆身体、拍手、旋转物品等重复刻板的行为模式，这些行为通常是自发性的，并且难以被打断或改变。

 

　　对某些特定的事物或活动表现出过度的兴趣，如痴迷于旋转的物体、特定的玩具或活动等，而对其他事物则缺乏兴趣或关注。

 

　　四、感知觉与情绪方面的变化

 

　　自闭症孩子在感知觉和情绪方面也可能表现出异常。家长可以注意孩子是否：

 

　　对某些声音、光线或触觉刺激过度敏感或反应不足，这种感官敏感性可能导致他们避免某些环境或活动。

 

　　更容易出现焦虑、抑郁、易怒等情绪问题，可能难以理解或表达自己的情绪，也可能在社交场合中显得紧张或害怕。

 

　　五、整体发育情况的变化

 

　　自闭症孩子的整体发育可能较同龄儿童迟缓，包括智力、语言、社交等多个方面。家长可以关注孩子是否在某些方面的发展上明显落后于同龄人。

 

　　综上所述，家长在识别孩子的个性变化时，应综合考虑以上方面。一旦观察到孩子存在多个上述症状或行为特点，且持续时间较长，应及时就医并寻求专业医生的评估和诊断。通过专业的评估和诊断，可以为孩子制定个性化的干预计划，帮助他们改善症状、提高生活质量，并更好地适应社会生活。

 

　　此外，家长应保持耐心和理解，积极参与孩子的康复训练和教育过程，为孩子提供一个充满爱和支持的成长环境。