广州专治自闭症医院--让自闭症儿童学会轮流与等待的高效训练手段

　　以下是一系列能够助力自闭症儿童领会轮流和等待规则的高效训练手段：

　　1. 开展结构化教导

　　为轮流和等待的学习确立清晰明了的流程与步骤，例如运用图片或者文字来展现各个环节。

　　设定固定且明确的起始与结束信号，使孩子确切知晓活动的起止时刻。

　　2. 创作社交小故事

　　编写出有关轮流和等待的社交小故事，运用简单直白的语言并搭配生动形象的图片，描绘具体的场景以及恰当的行为表现。

　　多次为孩子讲述这些故事，助力他们理解在不同的情境中应当如何行动。

　　3. 制定视觉日程表

　　制作涵盖轮流和等待活动的视觉日程表，让孩子能够直接地看到活动的先后顺序和时间安排。

　　随着孩子对规则的熟悉程度加深，逐步调整日程表的复杂程度。

　　4. 借助游戏开展训练

　　挑选适宜的合作类游戏，像是拼图竞赛、两人三足等等，在游戏中自然地融入轮流和等待的元素。

　　在游戏进行期间，持续强调规则，强化孩子对规则的认知。

　　5. 进行模拟场景的操练

　　在家庭或者课堂中模拟各种各样需要轮流和等待的场景，比如在超市排队结账、在公园等待使用游乐设施等。

　　让孩子在模拟情境中亲身感受并实践正确的行为。

　　6. 设立奖励机制

　　当孩子成功地完成轮流和等待的任务时，及时给予奖励，例如提供小零食、孩子喜爱的玩具或者给予表扬。

　　奖励能够有效提升孩子遵守规则的主动性。

　　7. 运用视频示范

　　拍摄其他孩子正确进行轮流和等待的视频，播放给自闭症儿童观看。

　　让他们通过观察来学习正确的行为模式。

　　8. 发挥同伴的引领作用

　　安排表现出色的同伴与自闭症儿童一同参与活动，借助同伴的示范和引导，推动他们学习。

　　9. 家长和教师保持耐心引导

　　在孩子的学习进程中，家长和教师要始终保持耐心，持续给予鼓励与支持。

　　以温和、积极的态度引导孩子逐步掌握规则。

龙军