在日常生活中，当我们提到“自闭症”，很多人可能会第一时间联想到“孤僻”、“不合群”这样的词汇。但实际上，自闭症（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种复杂的神经发育障碍，它影响的不仅仅是社交互动，还包括语言交流、行为模式、兴趣爱好等多个方面。更重要的是，自闭症并不等同于简单的性格内向或孤僻，它是一种需要早期识别与干预的医学状况。今天，我们就来聊聊自闭症的早期信号，帮助家长们更早地了解，为孩子的健康成长护航。

 

　　一、自闭症的核心特征

 

　　自闭症的核心特征主要包括社交交流障碍、重复性行为和兴趣狭窄。这意味着，孩子可能在理解非言语信息（如面部表情、肢体语言）上有困难，可能在语言发展上滞后或表现出异常的语言模式，也可能对特定事物过度专注，而对其他事物缺乏兴趣。

 

　　二、早期信号，家长需留意

 

　　1. 社交互动异常：

 

　　婴儿期不注视人脸，对呼唤名字无反应。

 

　　幼儿期不愿与他人分享兴趣，缺乏同龄孩子间的互动游戏。

 

　　难以理解或使用非言语交流，如眼神交流、点头摇头等。

 

　　2. 语言发展迟缓或异常：

 

　　16个月大时还不会说单个词。

 

　　2岁时不会说两个词组成的短语。

 

　　语言重复、模仿别人说话（鹦鹉学舌），或语言内容奇特、难以理解。

 

　　3. 行为模式刻板重复：

 

　　对特定物品或活动过度痴迷，如长时间旋转物品、排列物品。

 

　　对环境变化极度敏感，如坚持走同一条路线、吃同样的食物。

 

　　出现自我刺激行为，如拍手、摇晃身体。

 

　　4. 感官处理异常：

 

　　对声音、光线、触摸等感觉过敏或迟钝。

 

　　异常喜欢或讨厌某些质地、味道、声音。

 

　　三、早期干预的重要性

 

　　自闭症的早期识别与干预至关重要。研究表明，越早开始干预，孩子的预后越好。早期干预可以帮助孩子改善社交技能、语言能力和行为模式，提高他们的生活质量，甚至有可能减轻自闭症的症状。

 

　　四、家长可以怎么做

 

　　1. 观察记录：留意孩子的日常行为，记录下任何让你感到担忧的迹象。

 

　　2. 专业咨询：如果你对孩子的行为有疑虑，及时咨询儿科医生或专业的自闭症评估机构。

 

　　3. 积极参与：参与孩子的游戏和活动，尝试以他们的方式交流，增进亲子关系。

 

　　4. 寻求支持：加入自闭症家长支持小组，与其他家长分享经验，获取情感支持。

 

　　自闭症不是孩子的错，也不是家长的错。它是一种需要全社会共同理解和支持的医学状况。作为家长，了解自闭症的早期信号，及时寻求专业帮助，就是给孩子比较好的礼物。让我们用爱和理解，为自闭症儿童撑起一片蓝天，陪伴他们健康成长。