孩子在成长过程中，难免会出现调皮好动、注意力不集中的情况，但如果这些表现超出正常范围，可能是多动症发出的信号。多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍，了解其典型症状，是帮助孩子及时干预、健康成长的关键一步。

 

　　核心症状：注意力不集中、多动与冲动

 

　　多动症主要有三大核心症状表现，这些症状会持续影响孩子的日常生活和学习。

 

　　注意力不集中：这是多动症突出的表现之一。孩子在学习时，难以专注于一件事，容易被外界的微小声音或事物吸引，比如写作业时听到窗外的鸟鸣就会放下笔张望；经常遗漏作业或任务中的细节，比如忘记写某个题目、丢三落四；难以按照指令完成任务，即使是简单的收拾玩具、整理书包也难以顺利完成；听课过程中，容易走神、发呆，对老师讲解的内容 “左耳进右耳出”。

 

　　多动行为：患有多动症的孩子似乎有用不完的精力，常常手脚小动作多，坐不住，在座位上扭来扭去；上课时常擅自离开座位，在教室里走动；下课后一刻不停地奔跑喧闹，很难安静地玩耍；说话过多，总是抢着回答问题，打断别人的对话，难以等待轮到自己发言。

 

　　冲动行为：这类孩子往往缺乏自制力，情绪波动大，容易发脾气，遇到一点不如意就大吵大闹；做事不考虑后果，比如在马路上看到喜欢的东西就冲过去，不看车辆；在游戏中急于求成，不能耐心等待，甚至会因为输了游戏而生气打人或摔东西。

 

　　不同年龄段的症状差异

 

　　多动症的症状在不同年龄段会有不同的表现形式。

 

　　幼儿期：孩子可能格外好动，难以安静地坐在婴儿车或餐椅中，总是挣扎着要下来；对玩具没有耐心，玩几下就丢开，不断更换新玩具；在与其他小朋友玩耍时，容易争抢玩具，不懂得分享和等待。

 

　　学龄期：学习上的问题开始凸显，注意力不集中导致成绩下滑，作业完成困难；在课堂上违反纪律，干扰同学；因为冲动行为，和同学发生矛盾的次数增多，社交关系紧张。

 

　　青春期：虽然多动行为可能有所减少，但注意力不集中和冲动的问题依然存在。孩子可能出现学习动力不足、成绩波动大；情绪容易急躁，与家长、老师发生冲突；在社交中，因为缺乏耐心和自控力，难以维持良好的人际关系。

 

　　容易被忽视的伴随症状

 

　　除了核心症状，多动症还可能伴随一些容易被忽视的表现。比如部分孩子存在学习困难，在阅读、书写、计算等方面出现障碍；有些孩子会出现情绪调节障碍，更容易焦虑、抑郁；还有些孩子可能存在睡眠问题，入睡困难、多梦易醒等，这些伴随症状会进一步影响孩子的身心健康和日常生活。

 

　　区分正常活泼与多动症

 

　　很多家长可能会疑惑，孩子调皮好动是不是就是多动症？实际上，正常孩子虽然也会有好动、注意力不集中的时候，但程度较轻，且不会持续影响到学习和社交。如果孩子的注意力不集中、多动和冲动行为持续 6 个月以上，并且在多个场合（如学校、家庭）都有明显表现，严重影响到其正常功能，就需要及时带孩子到医院进行专业评估和诊断。

 

　　多动症的症状表现多样且复杂，了解这些症状是帮助孩子的第一步。如果家长对孩子的行为存在疑虑，建议及时寻求专业医生的帮助，以便早发现、早干预。通过科学的治疗和家庭的支持，多动症的孩子同样可以拥有健康快乐的成长环境。